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如何引导学生自主探索数学问题
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摘要
初中数学的教学重点在于如何帮助学生自主学习,在探索问题中主动思考。根据学生学习数学的习惯和动机,研究学生自主探索问题的心理,通过学生的行为探索学生自主学习的方法,创造情景,烘托氛围,激发学生自主探索问题的兴趣,让学生在数学问题中亲自动手解决问题。就如何引导学生自主探索问题,根据数学教学经验提出几点建议。
作者
鲁平
机构地区
江苏省昆山市兵希中学
出处
《新课程(教研版)》
2015年第5期79-79,共1页
关键词
初中数学
自主探索
引导
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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