建立思维模型,培养学生在电化学高考备考中的化学核心素养

科学探究应让学生体会科学家的思想观念、领悟科学家研究自然界所用的方法,因为这样可以让学生少走弯路,较快地找到科学探究的大门,为此在以下方面做了些尝试：创设情境,主动建构;强化实验设计;重视科学探究史教学。