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初中数学小组合作学习方式的探究
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摘要
随着教育改革的不断推进,改革更加深入,在教学中采用最多的就是小组合作学习模式,而且也是一种最有效的教学方式,其最大的特点在于能够促进学生和教师之间、学生和学生之间的互动,在一定程度上还能培养学生的主动参与性。主要是从当前我国初中数学教师在教学中所反馈回来的一些问题进行分析,并结合教师的教学经验,以及教师在教学中的一些问题,提出几点可以改善小组学习效果的方式,进一步提升教学质量。
作者
孙丽萍
机构地区
山东省淄博市淄川区昆仑中学
出处
《新课程(教研版)》
2015年第5期103-103,共1页
关键词
初中数学
合作教学
探究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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