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打造高效课堂之我见

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摘要 学生学习贵在高效,所以,打造高效课堂,老师责无旁贷。老师教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生学到什么或学得效果怎么样。它实际上是"教师主导、学生主体"的真正落实和升华。我认为要打造高效课堂,必须高效地利用学习的各个环节,从课前预习以及前置性作业的布置;课堂问题的精心设计和内容调整;教师在教学中的重要作用等方面精心思考和定位问题。
作者 宋春玲
出处 《新课程(教研版)》 2015年第5期135-135,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1杨洋,马颖,张莉沙.合作学习的条件及其创设策略[J].现代教育科学(普教研究),2005(2):19-20. 被引量:11
  • 2朱幕菊.走进新课程--与课程实施者对话.北京师范大学出版社,2002.
  • 3杨兆山,姚俊.教育学原理.辽宁师范大学出版社,2003.

共引文献32

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