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如何打造初中生物高效课堂 被引量:1

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摘要 初中阶段的学习是为了养成良好的学习习惯,并为今后高中知识的深入打下基础。所以,教师在教授知识时要注重学生基础知识的学习与运用,进而构建高效课堂。在初中生物教学中,教师要利用相关的教学手段对学生进行教育,提升学生的学习兴趣以及自主学习能力,这样学生才能够更好地学习生物知识,实现初中知识高效课堂的构建,学生在高效课堂上也能够得到有效的教学,提升自身对生物知识的掌握与运用能力。
作者 杨春雷
出处 《新课程(教研版)》 2015年第5期139-139,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献5

  • 1刘浩.相约课堂:高效课堂课例精选[M]徐州:中国矿业大学出版社,2010.
  • 2于梅.和谐高效思维对话新课堂教学的实践探索高中生物[M]北京:教育科学出版社,2011.
  • 3张鸿亮.上好课:问题与对策·初中生物[M]长春:东北师范大学出版社,2008.
  • 4邹尚智.有效教学经典案例评析[M]北京:开明出版社,2005.
  • 5赵素格.怎样构建高中生物高效课堂[J].现代教育科学(中学教师),2010(4):130-130. 被引量:14

共引文献17

同被引文献5

引证文献1

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