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多媒体环境下的朗读教学

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摘要如今,朗读在初中语文课堂中所扮演的角色越来越边缘化,造成这一结果的原因是多方面的,对原因进行分析,并提出合理利用多媒体可以解决目前朗读教学中所面临的一系列问题。

作者陈红

机构地区重庆市铜梁县侣俸初级中学校

出处《新课程（教研版）》 2015年第5期171-171,共1页

关键词朗读教学初中语文多媒体

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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新课程（教研版）

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