一花一世界,一周一对话——例谈以周记为中心的班会课设计

周记是学生每周都要写的与自身以及周边人事相关的内容,它的形式多样、笔法灵活,能让学生的内心感受得以抒发,教师也可以通过学生的周记了解学生思想动向并对学生的困惑及时予以解决。以例谈的方式,记录在德育实践过程中,从切实选题到收集反馈再到反思实践,以周记为中心设计班会课的过程,增强师生之间切实有效的交流与沟通,使得德育工作的效率得以提高。