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让课堂气氛活起来 让学生思维活起来
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摘要
语文凭借多彩的语言,丰厚的人文,纤细的情感,深邃的哲理滋润着学生心田。面对新一轮语文课程改革,为让学生充分地自读自悟,从阅读中寻找乐趣,享受学有所获的快乐,老师们可积极引导学生“读——思——编——演”课本剧。用“有声画谱描人物,无字文章写古今”,发挥“语——文——剧”的系统效应,打开语文课改一扇窗。根据课文的不同特点,我把表演形式分为以下三种。
作者
章婕
机构地区
常州市清潭实验小学
出处
《小学科学》
2015年第3期69-69,共1页
Science
关键词
语文课本
语文课改
语文课程改革
课本剧
课堂气氛
语言美
苏教版
综合性学习
小学语文阅读
自悟
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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