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小学数学“图形与几何”教学中信息技术例谈
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3
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摘要
信息技术有图文并茂、声像并举、形象直观以及能动性、交互性等特点。它能给小学数学"图形与几何"领域的教学带来极大的方便,既能有效激发学生的学习兴趣,促进认知主体的发挥,又能优化数学课堂教学,提高教学效率。
作者
李铁英
机构地区
仓山区教师进修学校
出处
《福建教育学院学报》
2014年第12期56-58,共3页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
图形与几何
信息技术
运用
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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福建教育学院学报
2014年 第12期
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