高校学生思想教育协同创新机制的构建研究

高校思政教育因其多主体性、多领域性、多环节性等特点,在推进思想政治教育创新机制上,需要从目标的一致性、机制的协调性、系统的开放性和作用的非线性等特征中,遵循内在统一逻辑,促进协同创新发展。鉴于此,教育部在推进提高高等教育质量工作中,将"推进协同创新"作为核心内容来抓。本文将从高校思政教育实际出发,从协同创新的概念及平台上,研究促进高校思政教育协同创新机制的构建与发展。