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隐喻思维:英语写作的核心运作机制

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摘要 写作是英语教学中的薄弱环节,其中最大的问题便是"翻译式写作"。通过分析隐喻思维在写作过程中各方面的功能体现,指出从思维层面探讨才能根本解决该问题,英语写作教学必须以培养隐喻思维能力为基点。
作者 杨庆华
机构地区 四川音乐学院
出处 《天津中德职业技术学院学报》 2014年第5期20-22,共3页 Journal of Tianjin Sino-German Vocational Technical College
基金 四川音乐学院科研项目"英语写作过程中的隐喻思维研究"(项目编号:CY2014104)的研究成果
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