从考核标准论江苏省高职院校公共艺术教育的发展

2013年,江苏省教育厅专门启动了省级以上示范性高职院校公共艺术课程考核工作。文章以在本次艺术课程考核中获得优秀等级的院校为考察对象,从江苏省高职院校公共艺术课程考核标准出发,论述高职院校如何逐步做到保障措施得力、课程体系完善、师资队伍优化、艺术实践丰富、教学成效显著、特色鲜明,以推进公共艺术教育发展。