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实施校本研修策略,促进教师专业发展——以南京市莫愁中等专业学校为例 被引量:1

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摘要 建立一支高素质教师队伍事关学校发展的战略。文章立足实践,对校本研修在引领教师提高专业素养、教育教学水平和科研能力,促进教师专业化成长中的作用与途径进行了探讨。
作者 孙琍
出处 《天津中德职业技术学院学报》 2014年第5期71-72,共2页 Journal of Tianjin Sino-German Vocational Technical College
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引证文献1

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