如何上好《反比例函数图象与性质》第一课

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摘要说到函数,对于九年级学生来说,仍然是一个比较抽象的概念,往往一看到它,就有一种抗拒的反应,因此,作为九年级的数学教师,如何帮助学生克服这一心理障碍,就是一项艰巨而又有挑战性的任务了.下面,本人对上北师大版（旧版）九年级上册第五章第二节《反比例函数的图象与性质》的第一课时的教学过程进行一次深刻的反思,作为以后调整教学思路的一种借鉴!

作者杨健梅

机构地区佛山市顺德区北滘镇碧江中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2015年第2期29-30,共2页

关键词比例函数第一课北师大版上课内容心理障碍教学过程课堂效果几何画板数形结合实物投影仪

分类号 O174 [理学—基础数学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2015年第2期

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