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如何上好《反比例函数图象与性质》第一课
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摘要
说到函数,对于九年级学生来说,仍然是一个比较抽象的概念,往往一看到它,就有一种抗拒的反应,因此,作为九年级的数学教师,如何帮助学生克服这一心理障碍,就是一项艰巨而又有挑战性的任务了.下面,本人对上北师大版(旧版)九年级上册第五章第二节《反比例函数的图象与性质》的第一课时的教学过程进行一次深刻的反思,作为以后调整教学思路的一种借鉴!
作者
杨健梅
机构地区
佛山市顺德区北滘镇碧江中学
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》
2015年第2期29-30,共2页
关键词
比例函数
第一课
北师大版
上课内容
心理障碍
教学过程
课堂效果
几何画板
数形结合
实物投影仪
分类号
O174 [理学—基础数学]
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中学数学研究(华南师范大学)(下半月)
2015年 第2期
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