浅谈小学生数学自主学习能力的培养

学生是课堂教学的主体。在数学教学中，教师要把学习的主动权交给学生，充分调动学生主动学习的积极性，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”。1帮助学生树立信心培养学生自主学习能力小学生爱表现，总希望得到老师的表扬，当得到老师的表扬后，他们就会表现出强烈的学习兴趣。因此，在教学中教师要多鼓励、多诱导、多点拨，帮助学生树立自信，让他们愉悦学习。在教学中，教师善于发现学生的闪光点，多说诸如“你一定能自己解决这个问题”“你很棒”等鼓励性话语，让学生在充满自信的氛围里愉悦的学习数学、积极学习、主动学习，从而不断提高数学学习效果。