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数学符号意识的价值意蕴与实践创生
被引量:
1
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摘要
符号语言是数学学科的基本语言,具有简洁性、抽象性和通用性等特点。数学知识的学习往往是从具体到表象再到抽象的过程。培养学生的符号意识对于学生用数学语言表达思想具有重要的意义,也是发展学生逻辑思维及创造能力的需要。
作者
张超
机构地区
江苏省淮安市实验小学
出处
《江苏教育(小学教学)》
2015年第3期36-37,共2页
Jiangsu Education
关键词
符号意识
符号美
价值意蕴
实践创生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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江苏教育(小学教学)
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