微阅读:一种提高学生阅读品质的方式被引量：1

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摘要 E时代,孩子面临的是一个传媒十分发达的时代,各种信息通过报刊、网络等传媒纷至沓来,经典受到前所未有的挑战。如何让经典根植孩子的心中,让名著的精髓流淌于每个孩子的心间？我思考,我实践——阅读从点滴做起,在零星的“微阅读”中激发阅读期待,以少数经典阅读带动海量经典阅读,从而提高阅读品质。一、微内容：给予选择的自由苏霍姆林斯基指出：给孩子选择合适的课外读物是教育者极重要的任务。教师要引导学生选择自己喜欢的经典,让学生在自由选择的同时了解经典、

作者沈争

机构地区江苏省连云港市东海县实验小学

出处《江苏教育（小学教学）》 2015年第3期67-68,共2页 Jiangsu Education

关键词微阅读阅读期待阅读生态阅读品质

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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江苏教育（小学教学）

2015年第3期

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