“动”起来的课堂更精彩

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摘要《义务教育数学课程标准（2011年版）》明确指出：学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方式……笔者认为,“动”起来的课堂可以让小学数学不仅“有营养”而且“好吃”。因此,小学数学课堂上可以通过多种方法和途径化静为动、以动促思、互动共进,让学生真正“动”起来。1.化静为动,让学生乐学。目前,学生使用的都是纸质课本,

作者许新华

机构地区江苏省如东县掘港小学

出处《江苏教育（小学教学）》 2015年第3期71-72,共2页 Jiangsu Education

关键词化静为动以动促思互动共进乐学善学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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