新课程背景下初中语文阅读“猎教多学”模式的探究

在传统的初中语文阅读教学中，教师一直处于唱“独角戏”的核心位置，在课堂上花费了大量的时间和精力讲解，学生学习的主动性被忽视，教学效果不佳。本研究在新课程改革的背景下，积极探索以“精教多学”的教学模式，体现以“学生为主体，教师为主导”的教学模式，以期提高初中语文阅读教学质量。