实践型课程的设置与教学方案——以日语听说译综合实践课程为例

日语听说译综合实践课程是为了适应新时期的要求,面向非师范类学生设置的新课程。文章就这一课程的设置必要性以及具体的教学方案进行论述,指出语言知识与语言技能并不可同等对待,需要系统地规划并且衔接到教学中,有效地培养学生的实践技能,此举应引起各语种外语界的重视。