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创设多媒体教学情境,推进高中政治教学
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摘要
为了增强高中政治课堂的教学效果,教师要转变自身的教学方法,激发学生的学习兴趣,达到质量教学的目的。主要就创设多媒体教学情境,推进高中政治教学进行简单的研究,希望通过努力促进学生学习成绩的提高。
作者
周宏莲
机构地区
广西南宁市横县百合完全中学
出处
《新课程(教研版)》
2015年第6期76-76,共1页
关键词
多媒体教学
教学情境
高中政治
重要性
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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新课程(教研版)
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