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创设多媒体教学情境,推进高中政治教学

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摘要 为了增强高中政治课堂的教学效果,教师要转变自身的教学方法,激发学生的学习兴趣,达到质量教学的目的。主要就创设多媒体教学情境,推进高中政治教学进行简单的研究,希望通过努力促进学生学习成绩的提高。
作者 周宏莲
出处 《新课程(教研版)》 2015年第6期76-76,共1页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1李克飞.如何提高政治课堂教学的有效性.国家教师科研基金十一五阶段性成果集:江苏卷[C],2010.
  • 2聂丽娟.浅谈政治课堂教学实效性的影响因素及提升策略[J].科技创新导报,2012,9(33):153-153. 被引量:3
  • 3陈富斌.发挥学生主体性,构建和谐政治课堂教学:对高中政治新课程和谐教学的探究.国家教师科研基金十一五阶段性成果集:广东卷[c],2010..

二级参考文献3

共引文献2

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