期刊文献+

化学教学在过程体验中发展学生思维的实践与思考

下载PDF
导出
摘要 过程体验能帮助学生更好地认同、领悟知识,对引发学生的思维活动有重要意义。因此,新课程理念下,教师作为引导者、促进者要让学生积极、主动地参与课堂教学,让学生在过程体验中得到思维的发展,落实三维教学目标,提升科学素养。
作者 吴大挺
出处 《新课程(教研版)》 2015年第6期123-124,共2页
  • 相关文献

参考文献2

共引文献120

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部