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基于任务驱动教学法对主题班会课的教学探究——以《让父母了解孩子,让孩子走近父母》主题班会课为例

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摘要 "如何更好地与自己的孩子沟通交流"是父母与孩子之间关系的一个话题。为此,应用任务驱动教学法,学生在教师的帮助下,紧紧围绕一个共同的任务活动,在强烈的父母想与孩子交流这一问题动机的驱动下,通过对解决问题的积极主动应用,孩子们进行了自主探索和互动协作的学习,并在完成既定任务的同时,引导学生产生一种父母、孩子如何交往的学习实践活动。
作者 陆莺
出处 《新课程(教研版)》 2015年第6期160-161,共2页
  • 相关文献

参考文献5

  • 1袁振国.当代教育学[M].教育科学出版社,2000.
  • 2储培君.德育论[M].福建教育出版社,1997.
  • 3朱小曼.情感德育论[M].人民教育出版社,2005.
  • 4赵树芬.班主任应如何上好主题班会课[J].学习方法报.教研周刊,2012(39).
  • 5赵树芬.班主任应如何上好主题班会课[J].学习方法报,.

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