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“一对一”数字化教学改革教育实践效果研究——以成都市戴尔“互联创未来”项目为例 被引量：8

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摘要 自20世纪以来,国际上多家公司与中国教育机构合作开展基于项目的 "一对一"数字化教学改革实验研究,通过建设"一对一"数字化课堂教学环境,变革教师的教学方法和学生的学习方式,以提升课堂教学质量。本研究以戴尔公司资助的"互联创未来"项目为例,通过实地调研分析了"一对一"数字化教学中教师和学生的变化,归纳提出了"一对一"数字化教学的实施策略,对应用技术变革课堂教学有一定的借鉴价值。
作者 杨滨
机构地区 兰州城市学院传媒学院
出处 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第5期96-100,107,共6页 E-education Research
关键词 “一对一”数字化教学 教学效果 教学策略
分类号 G434 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献33

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共引文献32

同被引文献82

引证文献8

二级引证文献48

电化教育研究
2015年 第5期

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