有多少“时代背景”需要介绍

在文本解读中，也许再也没有什么像“介绍时代背景”这样具有强大的影响力与生命力了。作为文学作品解读的主要环节和重要内容，自上世纪50年代初开始盛行“红领巾教学法”以后，就一直受到广大语文教师的青睐。就连目前通行的《普通高中语文课程标准（实验）》也大力倡导：“应引导学生在阅读文学作品时努力做到知人论世。