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乐之得之:语文教育的“有我”境界

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摘要读过许多语文教育成功者的故事，也与许多正在语文教学的路上跋涉前行的青年同人们切磋、交流和研讨，有一个问题常常会不自禁地闪现出来：优秀的语文人，特别是广受学生尊崇爱戴的语文老师，究竟有哪些特质？

作者严华银

机构地区江苏省教育行政干部培训中心

出处《中学语文教学》北大核心 2015年第5期84-85,共2页 Language Teaching in Middle school

关键词语文教育语文教学语文老师成功者学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学

2015年第5期

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