摘要
实践教学质量直接影响到毕业生质量,如何提高实践教学质量,除了客观条件制约之外,主观能动性起到至关重要的作用。我校实践教学质量监控体系明确了谁来监控、监控什么、怎么监控,实现了对实训课程、专业实习、顶岗实习等各实践教学环节的质量监控,有效提高了人才培养质量,具有重要的应用价值。
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2015年第4期70-72,46,共4页
China University Teaching
基金
山东省社会科学规划研究项目"教学质量监控体系研究与探索--以工科类高职院实践性教学为例"(编号:13BJYJ01)阶段成果