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教育的本质与基础教育未来——思维能力教学的实践与研究
被引量:
3
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摘要
创新型人才是可以培养的吗?有人认为创造性思维是先天的,有人认为是后天习得的,大家众说纷纭,争执不下。如何培养创新型人才?各个学科都在进行尝试,也有很多著作,但缺乏有效的措施。什么是创新型人才?创新型人才的核心要素是什么?如何培养创新型人才?对于这些问题,人们在认识上存在分歧,在实施上少有可信服的案例。虽然国内外教育家和心理学家做了很多研究,但是在创新力本质的认识上仍没有达成一致。
作者
崔光佐
机构地区
北京师范大学教育学部
出处
《中小学信息技术教育》
2015年第5期26-29,共4页
关键词
教育的本质
创造性思维
实践与研究
能力教学
基础教育
创新型人才
后天习得
心理学家
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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中小学信息技术教育
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