期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“耳”之歌
原文传递
导出
摘要
“止”字长出“耳”朵来， 八荣八“耻”记心怀。 “又”字长出“耳”朵来， “取”得进步笑颜开。
作者
韩利辉
出处
《小学生必读（低年级版）》
2015年第4期17-17,共1页
关键词
“止”
“又”
“取”
分类号
G623.202 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
马之先.
放大容易写错的字[J]
.小学语文教师,2005(5):86-86.
2
谢二根.
让人烦恼的“要”和“耍”[J]
.读与写（低幼版）,2012(2):20-20.
3
能干的“辩”与“辨”[J]
.少年读者.学语文（小学1-2年级）,2009(10):16-17.
4
顾亚妹.
分辨四个似字[J]
.阅读（小学生双语低年级版）,2009(5):14-15.
5
张莉.
趣味识字儿歌[J]
.小学生必读（低年级版）,2013(4):14-14.
6
罗王军.
从《劝学》中的“已”和“己”谈起[J]
.语文学习,2016,0(10):24-25.
7
巧妙区别形近字[J]
.学语文之友（小学1-2年级）,2010(5):48-49.
8
李坤晓.
“一”字长大了[J]
.读与写（小学中高年级）,2009(1):7-7.
9
填字[J]
.少年大世界（小学低年级）,2015,0(1):80-80.
10
左金明,周富林.
如何培养数学阅读理解能力[J]
.江西教育（教学版）（B）,2016,0(6):74-74.
小学生必读（低年级版）
2015年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
