虚拟情境在英语教学中的“实”用——译林版3年级下册《Unit 8 We aret wins!》Story time教学片断

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摘要创设情境进行课堂教学是小学英语教学使用的重要手段。在小学英语课堂教学中创设虚拟情况,从虚拟情境"趣"用于复习、"巧"用于新授、"活"用于巩固这三个环节入手,"实"用虚拟情境,可取得较好教学效果。

作者陈群

机构地区宝应县开发区国际学校

出处《教育实践与研究（小学版）（A）》 2015年第3期48-50,共3页 Educational Practice and Research

关键词小学英语教学虚拟情境复习新授巩固

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教育实践与研究（小学版）（A）

2015年第3期

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