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以非正式学习研究促进语文课程建设
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摘要
非正式语文学习固然应该成为正式语文学习的必要补充和拓展,但更应加强对两者的联合研究,加强语文课程建设的研究。
作者
严华银
机构地区
江苏教育行政干部培训中心
出处
《江苏教育(中学教学)》
2015年第3期18-18,共1页
关键词
语文学习
正式
非正式
语文课程建设
研究
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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江苏教育(中学教学)
2015年 第3期
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