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新课程背景下化学演示实验的设计策略及思考
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摘要
演示实验是化学实验教学不可或缺的一个组成部分。演示实验是指在课堂上主要由教师进行表演和示范操作,并通过教师的启发、引导,帮助学生对实验进行观察思考,以达到一定教学目的的实验教学方式。根据化学学科的特点,常需在创设情景、引入新课,建立概念、揭示规律和巩固技能、应用知识等环节精心设置演示实验。
作者
吴良根
机构地区
江苏省太仓市八坼中学
出处
《江苏教育(中学教学)》
2015年第3期48-50,共3页
基金
江苏省教育科学“十二五”规划重点自筹课题“初中生理科‘前概念’中‘相异构想’转变的教学策略研究”(课题编号:E-b2013/007)阶段性研究成果
关键词
化学实验
设计策略
讲演结合
操作规范
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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江苏教育(中学教学)
2015年 第3期
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