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甄别、选择与创新:漫谈中小学传统文化教育
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摘要
学校的健康发展,肯定离不开传统文化的支撑。但如何精确地甄别传统文化的优劣,如何选定符合本地域、本学校发展实际的文化方向,又该如何创造性地发挥文化的价值,是决定传统文化对学校产生重要影响的三个问题。这三个问题,环环相扣,一步一步地将学校建设中传统文化的再定义、再利用、再发展做了梳理。其中,最为核心且贯穿始终的是传统文化的"创新",它是所有问题的根源,也是所有问题的归宿。
作者
凌宗伟
机构地区
通州区中小学教师培训中心
出处
《教师教育论坛》
2015年第4期38-40,共3页
Teacher Education Forum
关键词
传统文化
再定义
再利用
创新
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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