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甄别、选择与创新:漫谈中小学传统文化教育

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摘要 学校的健康发展,肯定离不开传统文化的支撑。但如何精确地甄别传统文化的优劣,如何选定符合本地域、本学校发展实际的文化方向,又该如何创造性地发挥文化的价值,是决定传统文化对学校产生重要影响的三个问题。这三个问题,环环相扣,一步一步地将学校建设中传统文化的再定义、再利用、再发展做了梳理。其中,最为核心且贯穿始终的是传统文化的"创新",它是所有问题的根源,也是所有问题的归宿。
作者 凌宗伟
出处 《教师教育论坛》 2015年第4期38-40,共3页 Teacher Education Forum
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参考文献3

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  • 2罗竹风,汉语大词典编辑委员会、汉语大词典编纂处编纂.汉语大词典[M].上海:上海辞书出版社,2011.
  • 3唐景莉.全球化背景下弘扬中华传统文化-中国大学的一份特殊责任[N].中国教育报,2005-04-29(3).

共引文献5

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