摘要
研究包括高校哲学社会科学育人功能的内涵与价值、哲学社会科学课程与思想政治教育的关系、育人功能发挥的现状及问题、高校哲学社会科学工作者的育人职责、发挥育人功能的对策及经验等内容。总体上还局限于理论阐释,需要进一步转换研究视角,拓展研究论域,加强量化和实证分析。
出处
《延边党校学报》
2015年第2期48-50,共3页
Journal of Yanbian Party School
基金
省教育厅社会科学指导项目-"隐性课程视角下民族院校思想政治教育创新研究"(编号:HB140097)的阶段性成果