芬兰：新教学大纲增加“基于现象的教学”

芬兰最新的教学大纲提出，要开展“基于现象（话题）的教学”，也就是围绕学生感兴趣的某种现象或话题调配师资，培养学生的综合能力。芬兰教委发言人汉努·于利莱赫托解释说，“基于现象（话题）的教学”就是在传统的学科制教学基础上，开设一些实验性课程，围绕学生感兴趣的现象或话题展开教学。