摘要
外语教师角色的多样性和多元化是导致教师在教育教学实践中时常感到无所适从、困惑和迷茫的重要原因。本文梳理了教师角色观,分析了国内2000年以来的外语教师角色研究,在指出研究不足之处的同时提出外语教师生态位研究,并以生态位的扩充诠释外语教师在复杂的教育教学环境中的地位和作用。
The diversity and multiplicity of the teacher＇s role has been an important cause for the ＂loss＂felt by the teachers in their professional practice. This paper tries to explore the teacher＇s niche and niche expansion by reviewing roles theory,analyzing publications on teacher＇s roles in China since 2000 and discussing problems in exisiting research.It suggests that niche expansion can explain the ecostate and ecorole of the teacher in a certain complex ecosystem.
出处
《外语电化教学》
CSSCI
北大核心
2015年第2期59-65,共7页
Technology Enhanced Foreign Language Education
基金
国家语言文字工作委员会科研基地
中国外语战略研究中心科研项目经费资助。项目名称:"国家语言教育政策规划下的大学英语教师培养之教师生态位"
项目编号WYZL2014290
关键词
外语教师
教师角色
教师生态位
Foreign Language Teacher
Teacher＇s Role
Teacher＇s Niche
