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基于项目学习的《Flash动画制作》课程教学改革探讨被引量：2

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摘要通过对基于项目学习的《Flash动画制作》课程教学改革探讨,特别是创建学习小组、划分主题项目和项目实施流程三个关键环节的实践,凸显基于项目的学习模式的优势,有效地促进了学生的学习效果。

作者陈兵

机构地区广西教育学院数学与信息科学学院

出处《广西教育学院学报》 2015年第1期155-157,共3页 Journal of Guangxi College of Education

基金广西高等教育教学改革工程项目(项目编号:2013JGA272) 广西教育学院教学改革工程项目"基于项目学习的<Flash动画制作>课程教学改革的研究与实践"(项目编号:2011YJJGA04)的成果

关键词基于项目学习 FLASH动画制作小组学习多元评价

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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广西教育学院学报

2015年第1期

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