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如何利用多媒体进行数学教学
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摘要
在小学数学课堂教学中,多媒体的恰当使用,有利于激发学生学习的兴趣,使教学由静态变成动态、由抽象变为具体,突破时间和空间的限制,从而降低学生学习知识的难度,能较好吸引学生的注意力,有效提高教学效率。
作者
张秀立
机构地区
秦皇岛市海港区小高庄小学
出处
《科技视界》
2015年第14期223-223,共1页
Science & Technology Vision
关键词
数学
多媒体
兴趣
学生
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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