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任务型教学法在英语泛读教学中的实证研究 被引量:2

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摘要 本文在解析任务型教学理论基础与英语泛读教学现状的基础上,探讨了任务型教学法在英语泛读课程教学中的应用与实践问题,认为与传统的教学法相比较,任务型教学更能调动学生的求知欲和阅读的主动性。
作者 胡保丽
出处 《新西部(中旬·理论)》 2015年第4期149-150,共2页 New Western
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