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任务型教学法在英语泛读教学中的实证研究
被引量:
2
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摘要
本文在解析任务型教学理论基础与英语泛读教学现状的基础上,探讨了任务型教学法在英语泛读课程教学中的应用与实践问题,认为与传统的教学法相比较,任务型教学更能调动学生的求知欲和阅读的主动性。
作者
胡保丽
机构地区
西安外国语大学高职部
出处
《新西部(中旬·理论)》
2015年第4期149-150,共2页
New Western
关键词
任务型教学法
英语
泛读教学
实证研究
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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