内涵本科建设视域下的公安法学理论课教学设计研究

高校的内涵发展和教育教学改革应以提高人才培养质量为旨归,而人才培养质量的提高主要取决于课堂教学的改善。目前公安院校法学理论课程教学存在缺乏特色教材和课时较少等问题,为了有效地提高教学质量,授课教师必须立足公安院校实际,做好教学目标、教学内容、教学策略、教学评价与反馈四个环节的教学设计,在教学中充分激发学生学习的主动性,帮助学生潜移默化地增强法治意识,提高法治素养。