心理暗示在高校网球教学中的应用

心理暗示是一种心理反应现象,是指借助某种手段或周边环境向个体发出某种信息,使个体在无对抗、无批判、无抵制的情况下不自觉地接受某种思想、观点、态度和行为模式的心理过程。在高校网球教学中,心理暗示法有助于提升学生的体育兴趣,改善学生的动作技能,提高高校网球教学质量。因而,应当深入分析心理暗示对高校网球教学的影响,探究心理暗示法在高校网球教学中的具体运用。本文首先对网球教学中心理暗示的特点进行分析,在此基础上,对网球教学中开展心理暗示的前提和方法进行了探究,以期能够通过心理暗示的积极作用提高高校网球教学质量。