现代构成理念融入儿童水墨画教学的研究

该文指出儿童水墨画教学应该富有现代感的“构成”，因势利导，使得儿童水墨画与众不同。更具有水的穿透力和墨的浓度!将点、线、面、色彩和视觉心理因素揉进平面，突破以往的教学模式，最大限度地探索、创造可能的新形式，在实践中通悟构成艺术，寻求一种和谐，统一中求变化，变化中求统一，并在形式芙法则引导下，进行潜移默化的渗透方法，寻找到传统与现代的最佳契合点，给大众带来迥异于传统视觉形式的具有现代审美趣味的艺术作品。