“521”课堂教学模式探索——以《机械能守恒定律》教学设计为例

“521”教学模式是在新课改“以生为本”的教育理念指导下，根据“最近发展区理论”以及建构主义教学理论，结合学校“优教优学”的办学理念和实际情况所提出的，旨在让“每个学生走进高校，让每个优生走进名校，让每个学生个性得到发展”的一个探索与实践。