摘要
本文对高中二年级的Z77名学生期终考试前一周进行了Scl—90及艾森克调查分析。发现因子分:躯体化1.47±0.47,强迫1.56±0.51,人际关系1.78±0.48,抑郁1.71±0.45,焦虑1.60±0.51,恐怖1.46±0.47;均高于常模,说明其心理健康水平较低,提示中学生存在的精神压力较大心理问题较多。艾森克人格分析:P7.51±3.2,E10.57±3.99,N12.75±4.07,L10.91±3.45。进一步相关性分析,发现各因子分与神经质人格维度相关性较高。因此,对于学生考试前的心理问题应该重视,建议考试前给予相应的心理咨询或治疗。
