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语文学困生的“复苏”支点
被引量:
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摘要
围绕语文教学中如何激发学困生的学习兴趣,真正培养学困生主动学习语文这一内容,从语文活动、语文课堂和语文教师三方面,探讨教师在教学活动中的一些做法。
作者
周以火
机构地区
福建省三明市大田县第六中学
出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2015年第3期2-3,共2页
A Successful Way to Compositions
关键词
学困生
语文教学
“复苏”支点
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作文成功之路(中考冲刺)
2015年 第3期
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