研读《评价标准》,把握教学尺度

本文结合几年来对《广州市义务教育阶段学科学业评价标准》（以下简称《评价标准》）的研读得到的收获,尝试给一线老师理解学业质量评价标准、更好地执行学业质量评价标准,把握教学尺度,提供一些借鉴。