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发挥综合读写训练对语文素养提升的作用
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摘要
强化多读多写训练,对语文教学成效的提升具有积极的意义,尤其是对于高中语文教学工作而言,可以激发学生语文学习兴趣、巩固课堂教学不足,对学生语文综合素养的提升具有积极的作用。
作者
陈立
机构地区
江苏省如皋中学
出处
《文理导航》
2015年第10期6-6,共1页
关键词
高中语文
读写训练
分析研究
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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