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有效语文教学不需讲方法吗
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摘要
本文从教学的有效性角度,结合专家讲座,分析了教学有效性与教学方法的辩证关系。
作者
吴程蕾
机构地区
江苏省苏州市吴中区木渎第二高级中学
出处
《文理导航》
2015年第10期25-25,共1页
关键词
语文教学
有效性
方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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