激发中学生英语学习内生动力之我见

本文以激活中学生英语学习内生动力为探述要点,阐述激发学生内生动力对增强学习主观能动性和积极性的促进作用,有效体现课程＂面向全体学生全面发展＂的价值理念。运用和谐情境引导、自由合作交流、丰富情景活动和形成激励欣赏等策略对增强学生学习认知体验与激发学习潜能动力具有一定现实指导意义。