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创设丰富情境,再现生动的《历史与社会》课堂

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摘要 丰富的情境可以生动的再现《历史与社会》学科中的教学内容,从而激发学生的学习兴趣,同时也得到提高课堂教学效果的目的。文章从创设启发情境、语言情境、表演情境、创新情境等几个方面阐述情境教学法的效果。
作者 陈志勇
出处 《文理导航》 2015年第10期67-67,共1页
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